RICERCA BARBIE DREAM GAP

i ruoli di genere influenzano le ambizioni di leadership dei bambini

Una recente ricerca della NYU suggerisce che i divari di genere nell'interesse per la leadership possono iniziare a formarsi già dall'infanzia, e che le differenze di genere nelle aspettative in merito al sostegno sociale possono contribuire a questi divari. Questo studio suggerisce inoltre che eventuali interventi precoci possono aiutare a far crescere le ambizioni di leadership dei bambini.

Il concetto di leadership delle bambine: sostenere sè stesse e gli altri

Nel 2021, Barbie ha finanziato un programma di ricerca per insegnare alle ragazze delle scuole superiori come studiare le diverse esperienze di 145 bambine dell'asilo e dei primi due anni di elementari. Questi i risultati: (1) le rigide aspettative di genere e i pregiudizi hanno un impatto negativo sulle bambine, (2) le relazioni offrono alle bambine un senso di appartenenza e (3) le bambine intendono la leadership come un modo di promuovere le proprie convinzioni e condividere il potere con altri.

Il piano di studi favorisce lo sviluppo socioemotivo

Ispirato a promuovere il potenziale illimitato delle ragazze, il Center for Scholars and Storytellers (CSS) dell'UCLA ha valutato il piano di studi del Barbie Dream Gap Project condotto dalla YMCA Massachusetts. Secondo il CSS, il piano di studi ha influenzato positivamente lo sviluppo socioemotivo degli studenti, ha approfondito la loro comprensione delle materie diverse dalle discipline accademiche tradizionali e ha aumentato l'interesse per le professioni tecnico-scientifiche, soprattutto per le bambine.

i ruoli di genere influenzano le ambizioni di leadership dei bambini

Una recente ricerca della NYU suggerisce che i divari di genere nell'interesse per la leadership possono iniziare a formarsi già dall'infanzia, e che le differenze di genere nelle aspettative in merito al sostegno sociale possono contribuire a questi divari. Questo studio suggerisce inoltre che eventuali interventi precoci possono aiutare a far crescere le ambizioni di leadership dei bambini.

Il concetto di leadership delle bambine: sostenere sè stesse e gli altri

Nel 2021, Barbie ha finanziato un programma di ricerca per insegnare alle ragazze delle scuole superiori come studiare le diverse esperienze di 145 bambine dell'asilo e dei primi due anni di elementari. Questi i risultati: (1) le rigide aspettative di genere e i pregiudizi hanno un impatto negativo sulle bambine, (2) le relazioni offrono alle bambine un senso di appartenenza e (3) le bambine intendono la leadership come un modo di promuovere le proprie convinzioni e condividere il potere con altri.

Il piano di studi favorisce lo sviluppo socioemotivo

Ispirato a promuovere il potenziale illimitato delle ragazze, il Center for Scholars and Storytellers (CSS) dell'UCLA ha valutato il piano di studi del Barbie Dream Gap Project condotto dalla YMCA Massachusetts. Secondo il CSS, il piano di studi ha influenzato positivamente lo sviluppo socioemotivo degli studenti, ha approfondito la loro comprensione delle materie diverse dalle discipline accademiche tradizionali e ha aumentato l'interesse per le professioni tecnico-scientifiche, soprattutto per le bambine.

ALTRE RICERCHE DI BARBIE

Scopri di più sulla nostra partnership con lo studio della Cardiff University sui vantaggi del gioco con le bambole secondo le neuroscienze.

PRESENTAZIONE DEL PIANO DI STUDI DEL BARBIE DREAM GAP PROJECT

Ti presentiamo il piano di studi del Barbie Dream Gap Project, un'esperienza multimediale creata dal Center for Scholars and Storytellers dell'UCLA in collaborazione con Barbie. Sviluppato per le bambine dai 5 ai 7 anni, questo piano di studi è progettato per aiutare a superare il Dream Gap ispirando il loro potenziale illimitato di apprendimento, professione e leadership.

INFORMAZIONI SUL PIANO DI STUDI

Originariamente condotto come progetto pilota nelle aule del distretto scolastico unificato di El Segundo nel 2019, il piano di studi del Barbie Dream Gap Project ha prodotto risultati promettenti, tra cui:

  • sviluppo dell'interesse delle bambine per diverse professioni
  • incremento della convinzione nelle bambine che chiunque possa essere un buon leader
  • ispirazione di molte bambine di 7-8 anni a valutare le persone di genere femminile come "molto intelligenti" e rispondere SÌ alla domanda: "Ritieni di poter essere tutto ciò che desideri?"

Da allora, il piano di studi è stato ottimizzato per l'apprendimento online con la guida di un genitore o tutore in casa, sfruttando le ultime ricerche in Psicologia dello sviluppo, e allineato agli standard statali nell'apprendimento sociale ed emotivo (SEL). L'esperienza interattiva composta da sei lezioni è curata dalla Senior Fellow del CSS, la dottoressa Laurel Felt, l'originale learning designer del piano di studi del Barbie Dream Gap Project e studiosa di apprendimento, giochi e media per bambini.

Unisciti a noi mentre continuiamo a ispirare le future generazioni attraverso questa esperienza di apprendimento unica.

COME INIZIARE

Configurazione tecnica

Utilizza un computer, un tablet o un telefono cellulare. Assicurati che la bambina sappia come interagire con il mouse, il trackpad o lo schermo tattile. Ogni lezione contiene video divertenti e coinvolgenti: per un'esperienza ottimale, assicurati che l'audio sia attivo (cuffie consigliate).

Controlla i materiali

Ogni lezione viene fornita con un libro di esercizi personalizzato e scaricabile che include un foglio attività adatto ai bambini e risorse per genitori/caregiver, disponibili in inglese e spagnolo.* I fogli attività non sono obbligatori, ma aiutano a mantenere impegnate le bambine. Consiglio da esperti: se l'accesso alla stampante è limitato, utilizza un foglio di carta o uno strumento per il disegno digitale.

*Lingua inglese e spagnola disponibile solo per i materiali per genitori/caregiver.

Suggerimenti aggiuntivi

Durante le lezioni interattive, quando i membri del community club si rivolgono all'"amica in remoto", stanno parlando con la tua bambina. Incoraggia la tua giovane studentessa a rispondere alla domanda ad alta voce. Al termine di ogni lezione, utilizza gli spunti di conversazione nei libri degli esercizi per arricchire il divertimento e l'apprendimento.