COLLABORATION BARBIE X ESA
Le partenariat Barbie X ESA a été lancé à la suite d’une étude britannique menée en 2019*. Cette étude a démontré que quatre parents sur dix n’encourageaient pas leur fille à poursuivre un cursus scientifique ou à s’informer sur les possibilités de carrière dans ce domaine, en raison de leur manque de connaissance en la matière. Un tiers des participants estiment qu’il n’existe pas assez de modèles dans les secteurs aérospatial et des STIM* auxquelles les filles peuvent s’identifier. Enfin, pour 70 % des personnes interrogées, les accomplissements des femmes dans le secteur spatial doivent être davantage mis sur un pied d’égalité avec ceux de leurs homologues masculins. Barbie s’est associée avec l’Agence spatiale européenne (ESA) et sa seule femme astronaute active en Europe, Samantha Cristoforetti, pour célébrer les femmes astronautes et encourager les filles du monde entier à considérer une carrière dans les STIM*. Alors que les métiers des STIM* comptent toujours beaucoup moins de femmes que d’hommes, Barbie utilise sa plateforme pour présenter aux jeunes filles une grande variété de rôles et d’activités liés au domaine aérospatial, afin qu’elles puissent explorer leur potentiel infini.
LES FILLES ONT BESOIN QU’ON LEUR MONTRE DES MODÈLES
Nous avons besoin de plus de modèles ! Regardez notre vidéo avec Samantha Cristoforetti, astronaute à l’ESA, qui répond depuis l’espace aux questions de Daphné, une petite fille de 11 ans originaire de France. Quelles sont les matières importantes à l'école pour devenir Astronaute ? Combien de temps faut-il pour se remettre physiquement d'un voyage dans l'espace ? Quels sont ses passe-temps dans l'espace ?
Cinq petites filles de toute l’Europe ont été invitées à poser des questions à l’astronaute polyglotte via Inspiring Girls. Cette association caritative fondée par Miriam González Durántez a pour objectif de susciter des vocations chez les filles du monde entier en les mettant en relation avec des personnes au parcours exceptionnel. Toutes ces filles avaient déjà participé à des ateliers Inspiring Girls et étaient très enthousiastes à l’idée de communiquer avec Samantha Cristoforetti pendant son séjour dans l’espace.
DECOUVREZ
LE SAVIEZ-VOUS...?
Pourquoi est-il important d’inspirer les filles et de briser le « Plafond des Rêves » ?
Selon certaines études*, les femmes sont encore sous-représentées dans le secteur des STIM*. Par ailleurs, même dès le plus jeune âge, certaines écolières se sentent moins confiantes quant à leurs aptitudes en mathématiques. De ce fait, elles peuvent potentiellement passer à côté de carrières passionnantes, dans un secteur où le taux de croissance de l’emploi est trois fois plus rapide que dans d’autres domaines d’activité.
En présentant aux jeunes filles des métiers dans le secteur des STIM*, Barbie s’efforce de briser le « Plafond des Rêves », l’âge où elles perdent leur confiance en elles. Selon certaines études, à partir de 5 ans, de nombreuses filles perdent confiance en leurs aptitudes et intègrent l’idée qu’elles ne sont pas aussi intelligentes et compétentes que les garçons. Elles cessent de croire qu’elles peuvent faire tout ce qu’elles veulent. En 2018, Barbie a lancé le projet « Le Plafond des Rêves », une initiative mondiale qui offre aux jeunes filles les ressources et le soutien dont elles ont besoin pour continuer à croire en elles-mêmes.
Conseils aux parents pour développer l’intérêt des filles pour les sciences
Samantha Cristoforetti
Astronaute au sein de l’Agence spatiale européenne (ESA)
Samantha Cristoforetti, 45 ans, italienne, a plus d’une corde à son arc : aviatrice, ingénieure, astronaute à l’Agence spatiale européenne (ESA), et première femme européenne à devenir commandante de l'ISS (Station spatiale internationale) elle participe à sa deuxième mission dans l’espace, Minerva, à partir d’avril 2022 et pour cinq mois. À cette occasion, elle a travaillé sur diverses expériences européennes et internationales en orbite autour de la Terre.
1Étude menée par des chercheurs de l’Université de New York, de l’Université de l’Illinois et de l’Université de Princeton.
2OECD, Education Indicators in Focus, octobre 2017.
3Google Trends (États-Unis).
4Étude Omnibus par Enso.
5Video: https://www.nasa.gov/mission_pages/station/research/news/whm-recent-female-astronauts & https://www.nytimes.com/2021/11/10/science/600-astronauts-space.html
*Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques
